He tenido este post por años en "elaboración" pero dada las circunstancias y el debate sobre la Educación Virtual/Digital que el Covid-19 ha propiciado, decidí dejar de "procastinar" y publicarlo ya!. Ayudó a tomar la decisión un par de pedidos sobre referencias e información que me hicieron en redes sociales.
No he logrado ser todo lo exhaustivo que hubiera querido así que es importante que así se entienda; estos son los artículos, libros, videos y otras fuentes que han estado a mi alcance, en las que he participado o en las que yo he sido el autor. Nada más, nada menos.
Invito a enriquecer con sus sugerencias esta recopilación que reseña los últimos 35 años del desarrollo de este tema en el Perú. Casi todos los recursos que no tienen un enlace consignado los tengo en versión digital, hasta que encuentre la mejor manera de publicarlos en este post pueden pedirme el .zip a través de los comentarios.
En orden cronológico:
1985
Quiroz, María Teresa (1985). “Los Medios: una escuela paralela”. Universidad de Lima
1993
Quiroz, María Teresa (1993). “Todas las voces. Comunicación y Educación en el Perú”. Universidad de Lima.
2001
Mercedes Araoz y Sandra van Ginhoven. “Preparación de los Países Andinos para Integrar las Redes de Tecnologías de la Información: El Caso de Perú” CAF, CIUP
Perú́ Febrero, 2001. (Tengo documento en pdf)
Comisión Multisectorial para la Masificar el uso de Internet DS N°066-2001-PCM: “ePERÚ: Propuestas para un Plan de Acción para el Acceso Democrático a la Sociedad Global de la Información y el Conocimiento.” (Tengo documento en word)
Quiroz, Maria Teresa (2001). “Aprendiendo en la era digital”. Universidad de Lima
2002
Plan Operativo 2002 - Proyecto Huascarán. (Tengo documento en word)
Marcone, Sandro. “Proyecto Huascarán: el gran salto”. En: Nudos. Edición General de Blanca Rosales. Julio del 2002. Ministerio de Educación. Lima-Perú
Marcone, Sandro. “¿A quién le conviene que el Proyecto Huascarán fracase?. La República. Página Editorial.
2004
Quiroz, Maria Teresa. “Jóvenes e Internet. Entre el pesanr y el sentir”. Universidad de Lima.
Camara, Mario. “Perú: Situación de las Tecnologías de la Información y Comunicación”. P01-PCM-CODESI-00. Febrero 2004. (Tengo documento en pdf)
Saravia, Miguel. “El Salvador, Venezuela, Uruguay y Perú:
4 experiencias de la relación sociedad civil y gobierno en la construcción de la Sociedad de la Información”. ITDG. Diciembre 2004 (Tengo documento en pdf)
Marcone, Sandro. “Proyecto Huascarán: educación pública, tecnología y política” En: Nuevas Tecnologías: ¿Qué nos espera a los países en Desarrollo?. (Tengo documento en pdf)
2005
Trinidad, R. (2005). “Entre la ilusión y la realidad. Las nuevas tecnologías en dos proyectos educativos del estado”. Lima: IEP. Más información clic aquí
Javier Acosta, Fernando Aguilar, Lourdes Chuquipiondo, Miguel Escalante y Sandro Marcone. Módulo de Sensibilización para el Uso de TIC en Zonas Rurales. Tecnología y Desarrollo Rural. INICTEL. Julio 2005. (Tengo documento en word)
2006
Marcone, Sandro. “E-Learning”. En: El Educador. Año 2, no. 7. Agosto 2006. Editorial Norma. Lima-Perú. (Tengo documento en word)
2008
Quiroz, María Teresa (2008). “La edad de la pantalla. Tecnologias interactivas y jóvenes peruanos”. Universidad de Lima.
2010
Marcone, Sandro.“Educación, tecnología y política”
Marcone, Sandro. “Perspectivas del desarrollo de las TIC en el Perú, con especial incidencia en la educación”. En: Las TIC en la Educación. Santillana S.A – Consejo Nacional de Educación. Lima-Perú. Mayo del 2010. (Tengo documento en pdf)
Derndorfer, C. (2010). “OLPC in Peru: A problematic Una Laptop por Niño program” EduTechDebate.org
2011
Marcone, Sandro. "One Laptop per Child (OLPC) en el Perú"
2012
Cristia, J., Ibarrarán, P., Cueto, S., Santiago, A., Severín, E. (2012). “Tecnología y desarrollo infantil: Evidencia del programa Una Computadora por Niño”. BID
Martínez, M., y Olivera, P. (2012). Qué ha pasado para que el programa Una Laptop por Niño en el Perú́ sea (hasta ahora) un fracaso?. Lima: FELAFACS.
Marcone, Sandro “En busca del éxito en Tecnología Educativa”. En: El Comercio. Educación 9 de julio del 2012. (Tengo documento en pdf)
Olivera, P. (2012). Usos y percepciones de los niños y niñas respecto a la laptop XO del Programa “Una laptop por niño”
Eduardo Villanueva-Mansilla y Olivera Paz. "Barreras Institucionales para el Desarrollo de una Innovación: Evaluando la implementación de las Computadoras XO-1 en dos Escuelas Periurbanas del Perú" ITI
Entrevista a Sandro Marcone acerca de Una Laptop por Niño en el Perú. En OLPC News hecha por Cristhof Derndorfer.
Cristina del Mastro. “Evaluación de diseño y ejecución de presupuesto de: Una Laptop por Niño”. MEF-BID. 10, diciembre del 2012. (Tengo documento en pdf)
Proyecto Una Laptop por Niño, entrevista a Sandro Marcone en el Artículo en The Economist sobre el Proyecto Una Laptop por Niño.
DIGETE-MINEDU-2012. “Mejoramiento de la calidad de la educación pública secundaria a nivel nacional mediante el desarrollo de una red de televisión satelital” Director General: Sandro Marcone, Jefe de Proyectos de Inversión: Carmen Alvarez.
(Tengo documento en pdf)
Alvarez, Carmen y Elias, Nuri. Sitio web para la Asistencia Técnica para Formulación de Proyectos Educativos con TIC. DIGETE-MINEDU. 2012-2013
2013
Quiroz, María Teresa. ˝Sin muros. Aprendizajes en la Era Digital”. Universidad de Lima. Fondo Editorial
Balarín, María. “Las políticas TIC en los sistemas educativos de América Latina: Caso Perú”. UNICEF. (Tengo documento en pdf)
Paz Olivera y Carlos Santa Cruz. “La construcción de un Software Educativo: la experiencia de las escuelas peruanas”. Julio 2013. SIRCA-IEP. (Tengo documento en pdf)
Encuesta Nacional de Tecnologias de Información y Comunicación – ENTIC en IIEE Públicas. Noviembre 2013. IPSOS por contrato con DIGETE-MINEDU. (Tengo documento en pdf)
Marcone, Sandro. "La Política peruana de uso de Tecnología y de Sistemas de Información en la Educación"
DIGETE – MINEDU. “Mejoramiento de las oportunidades de aprendizaje con tecnologías de la información y comunicación (TIC) en zonas rurales”. Proyecto de Inversión Pública a Nivel de Factibilidad. Director General: Sandro Marcone, Jefe de Proyectos de Inversión: Carmen Alvarez. (Tengo documento en pdf)
Eduardo Villanueva-Mansilla, Sandro Marcone y otros. Colección de Videos, Hemisferio Sur: Aulas Conectadas FLACSO Argentina
Entrega de cargo Dirección General de Tecnologia Educativa. Sandro Marcone 2011-2013. MINEDU. (Tengo documento en word)
2014
Copello, Jorge y Marcone, Sandro. Sistemas de Información en las Instancias de Gestión Pública Región Puno y Arequipa. Consultoria para SOLARIS Perú. (Tengo documento en pdf)
Marcone, Sandro y Olivera Paz. “Las tecnologías en la educación. ¡No las uses! son una moda y no se logra nada nuevo con ellas”. En: El País, Revista Pedagógica del Círculo de Docentes Santillana. No. 38. Santillana. Julio, (Tengo documento en pdf)
Resumen del Proyecto de Inversión Pública de Televisión Educativa. Anónimo. Ministerio de Educación. 2014. (Tengo documento en pdf)
Elena Arias Ortiz y Julían Cristia. “El BID y la tecnología para mejorar el aprendizaje: ¿Cómo promover programas efectivos?”. Julio, 2014. BID. (Tengo documento en pdf)
Patricia Ames y Carolina Goyzueta. “Acceso, Uso, Apropiación y Sostenibilidad de Tecnologías Educativas en IIEE del Nivel Primaria y Secundaria: las perspectivas de los estudiantes. Informe Final del IEP de la Consultoria contratada por DIGETE-MINEDU, Adjudicación directa selectiva No. 0046-2013-ED/UE 026. (Tengo documento en pdf)
Marcone, Sandro. Comentarios al Informe Final “Acceso, Uso, Apropiación y Sostenibilidad de Tecnologías Educativas en IIEE del Nivel Primaria y Secundaria: las perspectivas de los estudiantes” de Patricia Ames y Carolina Goyzueta. (Tengo documento en pdf)
Marcone, Sandro. “Las TIC y su poder de hacer el aprendizaje divertido y significativo”. Conferencia Virtual, 14 de setiembre en el marco del VII Congreso y VI Seminario Internacional Santillana, 2014. (Tengo documento en pdf)
Marcone, Sandro. “El Tiempo Real en el Aula” en el marco del Congreso Internacional de Maestros, 16 de setiembre. Santillana 2014. (Tengo documento en pdf)
Marcone, Sandro. “Las TIC y su rol en el cambio de la educación peruana”. En: El País, Revista Pedagógica del Círculo de Docentes Santillana. No. 39. Santillana. Noviembre. (Tengo documento en pdf)
2015
Marcone, Sandro “El Autoaprendizaje, la fuente de poder de la educación del futuro”. En: Libro de la Conferencia del Circulo de Docentes de Santillana. 15, 16 de Junio y 1 de Julio. Lima Perú. (Tengo documento en word)
Mateus, Julio Cesar. "Abrumados y fascinados: Las TIC en la subjetividad de los docentes peruanos". Universidad de Lima.
Marcone, Sandro. “¿Qué debemos hacer distinto? La consolidación de la industria de la tecnología educativa en América Latina”. Publicado en portal de RELPE
“Provisión de Infraestructura Tecnológica a todos locales escolares de primaria y secundaria de gestión pública de Lima” Asociación Público Privada por Iniciativa Privada (APP-IP) presentada por JP SaCouto Perú. Gerente General: Sandro Marcone. (Tengo documento en word)
Diether W. Beuermann, Julian Cristia, Santiago Cueto, Ofer Malamud, Yyannu Cruz-Aguayo “One Laptop per Child at Home: Short-Term Impacts from a Randomized Experiment in Perú” American Economic Journal. (Tengo documento en pdf)
Marcone, Sandro. “25 años de Desarrollo del Internet en el Perú” en la Revista Digital America Sistemas.
2016
Copello Jorge y Sandro Marcone. “Diseño Metodológico de un Programa de Desarrollo de Competencias Digitales en maestros y maestras de Educación Básica en el Perú”. (Tengo documento en pdf)
Ministerio de Educación. “Lineamientos para las Tecnologias de la Información y Comunicación (TIC) para la Educación”. DITE. (Tengo documento en pdf)
Mateus, J.C y E. Muro-Ampuero. (2016) Competencias TIC: una estrategia para invertir en tecnología educativa. En: Consorcio de Universidades. Metas del Perú al Bicentenario. Lima: Consorcio de Universidades.
Marcone, Sandro. “Conectividad Digital y la Brecha de Adopción”. Texto preparado para el comité organizador del CADE 2016.
UNESCO. “Revisión Comparativa de iniciativas nacionales de Aprendizaje Móvil en América Latina: El Caso de la Política TIC en Perú.” Caso Peruano: Ana Revoir. Coordinadora Regional: María Teresa Lugo. (Tengo documento en pdf)
Ministerio de Educación. “Estrategia Nacional de las Tecnologias Digitales en la Educación Básica”. Durante la gestión de Lucia Acurio como Directora de la DITE.
2017
Mateus, J.C., y Suárez-Guerrero, C. (2017). La competencia TIC en el nuevo currículo peruano desde la perspectiva de la educación mediática. EDMETIC, 6(2), 129-147
2018
Ofer Malamud, Santiago Cueto, Julian Cristia, Diether Beuermann: Do Children benefit from internet access? Experimental Evidence from Perú. Journal of Development Economics, vol 138.
Marcone Sandro, ¿Transformación Digital en la Educación? 4 lecciones rápidas
2019
Marcone, Sandro. Video: “El Tiempo Real en el Aula”. También En: “MayéuTIC@: 28 preguntas para hackear la escuela” Julio Cesar Mateus. Fundación Telefónica. Movistar.
Mateus, J.C. y Andrada, P. (2019). “La escuela latinoamericana en la incertidumbre digital: una lectura de las experiencias peruana y chilena.” En: Zerega, T. y González-Cogliano, M. Mundos digitales: paradojas de la vida digital. (pp. 117-142) Guayaquil: Universidad Casa Grande.
Rivoir, Ana Laura. “Desigualdades digitales y el modelo 1 a 1 como soluciónEl caso de One Laptop Per Child Perú (2007-2012)”. Revista Iberoamericana de Educación.
2020
Marcone, Sandro. “Educación a Distancia o Aprendizaje Digital” en la Revista Digital América Sistemas.
Bustamante, Roberto. "Educación en Cuarentena, cuando la emergencia se vuelve permanente". Primera Parte y Segunda Parte. Aportes para el dialogo y la acción. Proyecto Crecer - GRADE. Para más publicaciones de Roberto, clic aquí.
Marcone, Sandro. Claves para el nuevo servicio educativo post COVID19.
